Março 2022
 

Helena Águeda Marujo 
Titular da Cátedra UNESCO em Educação para a Paz Global Sustentável
Professora Associada do Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas
Membro do Centro de Investigação e Políticas Públicas - CAPP

Prefácio do Livro Pedagogia da Cooperação – Por um mundo onde todas as pessoas possam VenSer de Fábio Otuzi Brotto e Co-Autores


“É difícil realizar o potencial das pessoas e da sociedade na ausência de uma reconfiguração fundamental da substância das suas relações.

A cooperação abre essa fresta de ar renovado sobre a condição humana conjunta. É, quiçá, um dos recursos mais renováveis e abundantes da Terra.

Talvez por isso, cada vez somos mais os que acreditamos que a cooperação é um caminho fundamental para uma sociedade transformada, fraterna e justa.
É por isso que este livro é vital.

Mostra-nos que estamos a viver um deslumbrante e delicado tempo novo.

Que estamos numa época extravasante de futuros, que intercede e impulsiona para que repensemos a nossa forma de sermos criaturas-em-relação.

Indica-nos que são urgentes formas criativas – tão antigas, quanto novas – de sensibilidade e interação que diminuam os precipícios das distâncias e nos façam artesões da cidadania.

Mostra-nos que este é um tempo para fazermos crescer a nossa capacidade colectiva de seduzir o coração humano para o bem, o belo, o ético...enfim, para as virtudes colectivas.

Todos sentimos os abanões da vida comum, os micro e macro apocalipses diários e a pujança das trocas mercenárias, das hostilidades, dos narcisismos, dos individualismos, dos materialismos consumistas, das indignidades e injustiças, da alienação e do pulsar do mal.

Por isso mesmo há razões mais que suficientes para este livro existir.
Por isso mesmo o aplaudo.

Precisamos de inúmeros arquitetos cooprativos, de curadores das relações que nos reconciliem com a esperança.
É apenas um livro, sim; parte singela das soluções...mas traz tais consequências potenciais para a nossa humanidade comum, que os proveitos podem ser incomensuráveis.

A Pedagogia da Cooperação (...) é por isso uma criação regeneradora e laudável.

Começando pelos neologismos que por ele perpassam, numa brincadeira muito séria com as palavras – palavras novas, decompostas em novos sentidos, para abraçar uma nova realidade – os autores abrem-nos a um mundo inventivo e útil voltado para a construção de uma sociedade solidária. Um género de guarda de honra das virtudes humanas coletivas e da sua sementeira.

Esta obra fala-nos de formas de edificar essa vocação cooperativa e comunitária, realizada em toda a sua plenitude – num âmbito sistémico, transdiciplinar, orgânico, regenerativo, complexo, como um fenómeno cultural – e, assim, obsequia a cooperação em todo os seu potencial, fazendo-o sempre de forma a chegar a um bem maior: o bem-comum.

Consegue a fusão do bom património relacional com a densidade do porvir coletivo.

A cooperação promove a confiança (coesão), propaga a justiça (equidade), pratica essa justiça (responsabilidade social), e reforça a democracia e o compromisso ético de contribuição para uma felicidade que seja pública.

Quer saber como construir comunidades virtuosas, fazer floresceer a inteligência colectiva e a confiança social, e olhar com ânimo para o horizonte de um futuro conjunto? Siga as pegadas deste livro, em toda a sua essência de coparticipação, e assuma também a responsabilidade pela história humana.